Центр образования Эрудит на улице Астана Кесаева
2 этаж
Про «Центр образования Эрудит на улице Астана Кесаева»
Центр образования Эрудит на улице Астана Кесаева предлагает свои услуги тем, кто находится в поиске учебного заведения для своих детей. Годы, проведенные за школьной скамьей, — время, когда зарождается личность человека. Здесь ребенок, за исключением приобретения знаний и каких-либо умений на уроках, сможет понять, человеком с каким характером он хотел бы стать, в каком направлении "плыть" дальше, куда идти учиться после окончания учебы здесь. Для многих людей значимый фактор — учительский состав учреждения, и отыскать информацию о нем вы сможете на сайте организации.
Также тут есть отделение детского сада, где занимаются воспитанием детей до 7 лет. Вы сможете узнать у воспитателя о режиме дня, установленном в группе, какие развивающие игры и подготовительные занятия запланированы в программе, а также что будет нужно брать малышу с собой.
Адрес организации: г Владикавказ, ул Астана Кесаева, д 4А, рабочий график: с понедельника по пятницу - 08:30-18:00.
Номер для связи — +7 867 257-16-17. Информация об учреждении на сайте www.erudit-ossetia.ru
Текст скопирован с Yell.ru - https://www.yell.ru/vladikavkaz/com/centr-obrazovaniya-ehrudit_13940833/
Частые вопросы про Центр образования Эрудит на улице Астана Кесаева
Можно ли доверять рейтингу организации?
Да, все оценки оставляют реальные посетители заведения и проверены модераторами портала. А представители организации могут ответить на ваш вопрос в комментариях.
Как узнать график работы Центр образования Эрудит на улице Астана Кесаева ?
Пн: 08:30 - 18:00, Вт: 08:30 - 18:00, Ср: 08:30 - 18:00, Чт: 08:30 - 18:00, Пт: 08:30 - 18:00, Сб: Закрыто, Вс: Закрыто
График работы в праздники можно уточнить по телефону +7 867 257-16-17
Где находится организация и как до нее добраться?
Центр образования Эрудит на улице Астана Кесаева находится по адресу г Владикавказ, ул Астана Кесаева, д 4А
2 этаж.
Вы можете посмотреть, как удобнее добраться до этого места с помощью карты.
